به گزارش سلامت نیوز به نقل از همشهری، چندماه پیش یکی از نمایندگان مجلس، آمار عجیبی از درصد آسیب‌های اجتماعی بین دانش‌آموزان مدارس اعلام کرد. معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش در نشست خبری تأکید کرد که این آمار کاملا اشتباه است.
صادق حسین‌زاده‌ملکی با تأکید بر اینکه آمار ارائه شده از سوی سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس درباره اعتیاد و موضوعات غیراخلاقی در مدارس درست نیست، گفت: صراحتا عرض می‌کنم عددی که ایشان بیان کردند غلط است و فاصله زیادی با رصد و پایش ما دارد.
نماینده محترم مجلس دغدغه حل مشکل را دارد اما باید دید سنجه‌ها چطور انجام شده است. سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس مردادماه 1404گفته بود ۴۵ درصد دانش‌آموزان در مدارس درگیر موضوعات غیراخلاقی و ۲۰ درصد دانش‌آموزان درگیر اعتیاد هستند اما معاون پرورشی آموزش و پرورش تأکید کرد: آیا یک‌بار قلیان کشیدن در یک منطقه محدود به‌عنوان اعتیاد به تمام کشور تعمیم داده شده است؟ این ظلم و تهمت به دانش‌آموزان است. او در بخش دیگری از سخنان خود در پاسخ به سؤال ما درباره کاهش توانایی و میل مطالعه کتاب‌های غیردرسی بین دانش‌آموزان نسل جدید گفت: خوشبختانه ما تعداد زیادی نویسنده و مولف داریم که با زبان نسل جدید آشنا هستند اما موضوع این است که بتوانیم این کتاب‌ها را در برنامه درسی ملی جای دهیم. با این هدف طرح‌های تحول در برنامه درسی ملی در حال انجام است.
آمار خودکشی
معاون پرورشی آموزش و پرورش با اشاره به اینکه خودکشی در دنیا بین دختران بیشتر از پسران است، بیان کرد: البته آمار خودکشی در ایران کمتر از جهان است ولی یک نفر هم برای ما زیاد است. در فضای عمومی و رسانه‌ای در مقابله با خودکشی خیلی علمی عمل نمی‌کنیم. وقتی دانش‌آموز به‌دلیلی دچار هیجانات می‌شود نباید چنین گزینه‌ای در ذهن داشته باشد. خودکشی اغلب در دوران بلوغ رخ می‌دهد و سن دانش‌آموزی با هیجانات عاطفی و روانی خاصی همراه است، بنابراین اقدامات پیشگیرانه، شناسایی تهدیدها و همراهی مشاوران بسیار اهمیت دارد.
او درباره ضوابط برگزاری اردوهای مدارس نیز گفت: دستورالعمل سختگیرانه‌ای برای برگزاری اردوها چه از نظر وسایل حمل و چه مقاصد در حال تدوین است و سامانه‌ای هم در حال ساخت است تا بتوانیم در عمل و در میدان حوادث را کاهش دهیم.
حسین‌زاده بیان کرد: البته در ۲۰ سال گذشته سختگیری در اردوها باعث دلهره برای مدیران شده و فرصت اردوهای جذاب گرفته شده است. ارتباطات در اردوها مانع برخی آسیب‌های اجتماعی می‌شود و به همین دلیل باید درپی برگزاری بیشتر اردوها باشیم. او با اشاره به اینکه اعتکاف دانش‌آموزی با اولویت مسجد محل انجام می‌گیرد و در آن روزها امتحان برگزار نمی‌شود، گفت: رویکرد ما این است که همه مدارس باید نمازخانه داشته باشند که در مدارس ساخته شده این موضوع لحاظ شده است، اما در برخی از مدارس امکان دارد که فضای نمازخانه را با فضای آموزشی تلفیق کنند. حسین‌زاده تأکید کرد که برنامه غربالگری دانش‌آموزان در چارچوب برنامه «نماد» نیمی از دانش‌آموزان را زیر پوشش قرار داده و 86درصد دانش‌آموزانی که دچار مشکلات اجتماعی بودند، خدمات لازم را دریافت کردند. در سال آینده نیز غربالگری به 100درصد خواهد رسید.
سرانه معلم پرورشی
حسین‌زاده درباره تعداد مربیان پرورشی مدارس نیز گفت: تا چند سال قبل به ازای هر هزار و چند دانش‌آموز یک مربی پرورشی داشتیم. این سرانه در سال ۱۴۰۲ به ۵۱۲ و در سال ۱۴۰۳ به ۳۳۶ و امسال به ۲۹۵ دانش‌آموز به ازای هر مربی رسیده است. همچنین سال قبل ۷ میلیون دانش‌آموز در برنامه‌های پرورشی شرکت کردند. امسال امیدواریم تعداد مخاطبان ما به ۹ و نیم میلیون نفر برسد.معاون پرورشی آموزش و پرورش درباره تحولات انجام گرفته در این معاونت بیان کرد: چرخش راهبردی، تبدیل دانش‌آموز از مخاطب به کنشگر است تا فرصت نقش‌آفرینی داشته باشد و این کار باید با تمرکز بر زیست‌بوم پرورشی درون مدرسه انجام شود. عنصر پیشران کلیدی مشارکت و مسئولیت دانش‌آموز است. او بیان کرد: سطح حداقلی مشارکت، شرکت کردن در برنامه‌هاست اما این کار بیشتر منفعلانه است.
نظر شما